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媒体报道  
旺苍师培:贫困中的昂然领跑
2011/10/31      Read:1775

 四川新闻网-教育导报讯
  2005年6月20日,旺苍县依托四川教育学院在东河小学成立“教师发展学校”,将理想确定为“立人立己,达人达己,为学生的终身幸福奠定基础,为教师的终身幸福谱写篇章。”

  原来,东河小学校长黄先友在《教育导报》上看到关于成都市实验小学教师发展学校的报道之后,立即决定效仿。硬件设施落后,但他们可以选择武装头脑,让教育理念先行一步。

  事实上,就像黄先友总是在教师中灌输“树立教师服务意识”这样的先进观念一样,国家级贫困县旺苍县的教师培训工作昂然领跑,一步也不肯落后。

  城乡教师相互砥砺师德

  2005年,东河小学教科室主任任玉霞和美术教研组组长杨书虎一行来到天星小学支教,为期一周。杨书虎在随后的《支教感言》里写道:“在这样偏远的地方,老师们依然吃力地用不太标准的普通话教学,我感受到的是认真与执著,他们没有自暴自弃。”

  这种借岗锻炼、送教代培的做法,仅仅是东河小学实践校际合作培训的方式之一。而校际合作培训,又是校长黄先友创新教师培训方式的探索成果之一,此外他们还有教师发展学校、师徒结对等。

  以前,天星小学的教师没有机会到县城参加培训,这次送教代培让大山里的他们在很长一段时间都津津乐道。当然,送教代培,锻炼的不仅是双方教师的课堂技巧,对教师的师德也是一种砥砺。

  东河小学这一做法的背景是:2005年初,旺苍县教育局与各学校校长签订师德师风目标责任书,实行师德师风表现一票否决制。

  6月下旬,旺苍县教育局举办了教师职业道德演讲比赛,县城区800多名教师和部分学生家长现场聆听了选手的演讲。

  目前,旺苍县已把师德师风作为教师继续教育学时审验的重要内容,并将师德师风考核结果与对学校考核、教师的奖惩、评职、晋级、聘任密切结合起来。

  效果很快凸现出来:农村义务教育阶段经费保障机制改革后,学校教师的福利由原来的300—500元/月下降到一分钱都没有。可是,全县教师不仅工作积极性没有受到影响,党员教师还在宣传、执行政策方面发挥重要作用。

  不攀比待遇,而是在教学成绩上你追我赶,已经成为旺苍县教师中的一种风尚。为此,旺苍县教育局2005年表彰了市级师德标兵和模范班主任各12人,县级师德标兵55人,县级模范班主任54人。

  青年教师自主个性发展

  东河小学杨书虎老师《课改启思录》一书出版时,四川教育学院姚文忠教授为其作序。序文说:“像杨老师这样有心于先进的思想、先进的理论,又明白课改重心的教师,是能够担当课改大任的。”

  杨书虎能有机会结识姚文忠这样的知名教育专家,得感谢旺苍县教育局采取“请进来”的方式培训教师的决心和力度。比如说,5月下旬,广元市讲师团来到旺苍县,全县200余名骨干教师从中获益。

  除了“请进来”,旺苍县教育局还“送出去”。 2005年,全县共选派25名中小学教师参加国家级学科性培训,34人参加省级学科性培训,279人参加市级学科性培训,762人参加县级学科性培训,受培人数达到专任教师总数的三分之一,为全县开展的课改实验提供了强有力的保证。

  真正有益的学习,是自学,而不是培训。当东河小学校长黄先友意识到这一点的时候,他迫不及待地与全校教师分享:变“要我学”为“我要学”,提高教师专业自主发展能力。

  在东河小学的“青年教师读书会”中,会员每月读一本教育理论,并作读书笔记、心得交流,集体观看《优秀课堂教学实录》,随后进行沙龙式研讨,青年教师愉快而自主地发展。而这,正是旺苍县教师发展学校的信念——“一日不学,一日不教;一日不学,一日不乐;一日不学,一日不长。”

  各层次教师你追我赶

  美术教师杨书虎今年35岁,从边远村小调进东河小学仅仅8年。可就是这8年,改变了他的人生。先是获得机会参加各类赛课活动并频频获奖,随后被评为县级名师和学科带头人,如今,他已经是四川省优秀教师、省特级教师后备人选。

  一名普通教师的成长经历,应该是旺苍县以骨干教师选拔作为继续教育重点工作的最好注脚。2005年,旺苍县新评出市级骨干教师30名,县级骨干教师108名。而在东河小学内部,就有功勋教师、知名教师、教坛中坚和教坛新秀四个层次,师徒结对指导,你追我赶。

  在这种氛围下,提高学历层次,就不再是学校的要求,而成了教师的个人追求,积极踊跃。以杨书虎为例,他的第一学历的是广元师范的中专学历,参加工作后,他又挤出时间进修了四川教育学院汉语言文学专业、四川职业技术学院美术专业、绵阳师范学院美术学本科。

  仅2005年,旺苍县就动员和组织260余名中小学教师参加本、专科学历教育,还有340余人正在参加本科学历学习,210余人正在参加专科学历学习。另外,参加函授、自考等形式取得本科学历的有127人,专科学历的有216人。

  一名功勋教师,每学年必须定点培养1—2名青年教师。青年教师则每年必须上一堂研究课,提供一个单元的备课教案。东河小学的这项规定,表明校长黄先友已经意识到,教师队伍的领跑,必须前仆后继,不能断层。

  而旺苍教育局更是从制度的层面提供保障:2005年11月,统一组织对新参加工作的136名师范类毕业生和新招录教师进行了为期两天的岗位培训,并规定,不参加培训或参加培训不合格者不得转正定级和评聘职称。

  经费的限制,丝毫都没有绊住旺苍县教师昂然成长的步伐。

  (本报记者  李益众)

 
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