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媒体报道  
一道漂亮的风景线
2011-10-31      Read:1817

     四川新闻网-教育导报讯

  ——记旺苍县东河小学美术教研组

  在米仓山麓东河之滨,有一所百年老校——旺苍县东河小学。当你步入校园,首先映入你眼帘的有一方“四川省艺术教育特色学校”的匾额格外醒目;进得校园,新颖别致的教学楼巍然耸立,锃亮的不锈钢宣传栏一字排开,艺术橱窗内佳作连连,围墙上数十米的宣传画……处处使你流连忘返。浓浓的美育氛围让你看不尽、赞不绝。进入办公室,一幅幅书画作品也向我们传达着不绝的艺术气息。美,充盈了这里的每一个角落;美育,于东河小学是无处不在。所有这些都缘于他们那支“山区美育奇葩”——东河小学美术教研组的辛勤耕耘与奉献。

  说起美术教研组的成长、成功,还颇耐人寻味。

  美术教研组的成长,首先在于他们自己能看重自己。当初,美术与其他非主科一样,备受冷落,成了可有可无的“豆芽科”。君不见,学校要“有声有色”,音乐课一般是不会随意侵占的;学生的身体健康很重要,体育课是断不可少的;只有美术看似可有可无,于是常遭“厄运”。随着人们意识的提高,美术学科地位逐步加强。正如原分管艺体的黄先友校长所说:“我们教美术、音乐的老师首先要自己看重自己,自己看重自己所教学科。不随意调、换课,按计划按要求上好每一堂课……”是啊,如果任课教师自己都看轻自己,何谈别人重视你呢?多年来,美术教学坚持教学六认真,按教学要求完成美术教学,保障和巩固了美育主阵地。记得一位老师搞单元测验找一位美术教师换课。因为他早有安排,并许诺学生本节课将欣赏蛋壳玩具,于是拒绝了这位老师的要求。事后,语数老师们不无感慨地说:“现在的艺体课,还真不好要呢?”试想,你说给就给,学生按你的要求带好了用具盼着美术老师来,进来的却是语文或数学老师,心里会怎么想?下次让他带什么用具恐怕也就不积极了吧!正因为如此,美术学科日益获得重视,成为了学生们最喜欢的一门功课。

  美术教研组的成长,还在于他们的精诚团结。美术组四名组员,从单设美术组至今,形成了精诚团结,宽宏大量,不斤斤计较,遇事从不推诿的优良传统。远的不说,就说他们2005年10月份搞的“红色家园”写生采风实践活动吧。从2005年7月教研组长杨书虎老师在业务学习会上发出倡议,该组几位老师一致赞成。从搞方案,做海报、搞选拔赛,到制订实施细则,做标语、设计安全责任书……四位老师献言献策,齐心协力,目的只有一个,搞好这次该校、乃至全县的第一次美术写生采风综合实践活动。董永剑老师说:“搞一个展览,把学生作品裱成一个长卷。”康慧婷老师说:“写生时,一定要让家长陪同。”周洁老师说:“写生中,我们老师也要画一画,给学生做出榜样”……正是这样心往一处想,劲往一处用,他们的写生采风活动成功举办。广元日报教育周刊视点栏目在10月30日给予了他们整版的报道。学生的写生作品在老师的精心指点下也见诸报端。在写生作品展时,市、县电视台还给予了专题报道。靠着这种“精诚团结”的精神,几年来,美术组先后设计和举办了“小白杨艺术节书画作品展览”、“小白杨艺术节现场书画表演”、“庆五一现场书画表演”、“科技节科幻画展览”、“‘红色家园’写生采风活动”等数十次大型活动,有力地推动了学校美术教学、美育的发展,赢得了广泛的社会赞誉。

  他们的成长,还在于注重自身业务的提高。他们深知,“打铁需要本身硬”,于是抓住一切机会锻炼和提高自己。教研课、教材讲析、周三业务学习……每件事情,每个时候,从不懈怠,想方设法提高自身水平。周洁老师,刚毕业,但勤学习,肯钻研,并虚心向同事请教,二年来,已适应了儿童美术教学,有了惊人的变化;康慧婷老师,亲近学生,爱护学生,善于抓住学生的特点进行教学,有了巨大进步;董永剑老师善思考、好学习,参加了川师大的美术教育本科函授,不断提升业务能力,作品多次发表,在广元市美术教师技能大赛、说课比赛均取得优异的成绩;教研组长杨书虎老师工作踏实,积极肯干,努力探索适合山区美术教育的方式方法,获省、市表彰及奖励五十余次,所设计的教学课例荣获全国课例大赛一等奖。美术组内你追我赶,好学肯研,善思乐行蔚然成风。美术教研组独立设计承研的课题“利用剪报、贴报、办报,加强美术实践活动,提高学生审美能力”、“在美术课堂教学中培养学生创新意识”荣获首届、第二届广元市人民政府教研成果二、三等奖”。迄今为止,美术教研组内获省级奖励6人次,市级奖励15人次,两个课题获市政府科研奖。

  他们的成长,还在于不计较个人得失。在这个经济意识异常浓烈的时代,很多人一说到干事,就先考虑个人得失。美术组对此很少提及。记得普九那阵,美术组成天拿着大刷子刷墙壁、画装饰墙壁画,给学校课堂桌凳印字号,更换艺术橱窗,制作各种展板……所有这些都是在课余时间去做,好多内容还是在星期六、星期天完成的。组员们并不在意学校给多少加班费,只要是学校需要的,美术组总是积极配合,做好所分配的每一件工作。漫步校园,诸多美育载体中处处都渗透着美术组的辛劳与汗水。

  他们的成长,他们的成功,还在于这是一个致力于山区美育,努力探索山区美育新路的集体。美术组总是结合学校实际,因地制宜地开展美术教学:操场边、大树下,老城的瓦房旁、红军城遗迹边……都是他们开展美术教育教学的大课堂。美术学科专用教案、美术学科业务考核方案、美术兴趣特长班等内容都是他们所特有的美育承载形式。教学六认真按语文、数学的要求,艺术学科和所有老师一样搞好常规教学,一样不落。特长班教学,形成了校本美术活动课程。辅导学生,参加各级展览有二百余人次获奖,有八十余人次作品发表。们积极探索山区美育之路,使省艺术特色学校的特色更具“特”色了,更有个性了。

  由于美术组的过硬的业务技能、出色的表现、精诚团结和骄人的工作业绩,他们被市教育局评为优秀教研组。当然,他们也明确山区美育、美术教学也还有诸多需要探索和改进的地方,如:“学具不齐,美术综合实践的具体形式和方法”等,这都需要进一步完善,寻找出山区美术教育的最佳契合点。如今,他们正努力着、探索着,大踏步向前迈进。我们祝愿这株“山区美育的奇葩”更鲜更艳!

  (大枘)

 
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