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在创省级语言文字规范化示范学校动员大会上的讲话
2011/10/31      Read:946

老师们、同学们:

    我校今年将迎接省级语言文字规范化示范学校检查验收。为此,学校非常重视语言文字工作,成立了东河小学语言文字工作领导小组, 认真执行有关的语言文字法规和标准,采取切实有效措施,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校常规管理和各学科课堂教学,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中,不断提升提高全校师生语言文字规范化的国家意识、法律意识、应用意识,让全体学生和教职员工在健康的校园、良好的氛围环境中“说普通话,写规范字。”

    此外,我们还建立了一系列相关规章制度,如《东河小学语言文字工作制度》、《东河小学语言文字工作措施》、《东河小学推广普通话工作制度》、《语言文字工作条线管理办法》等。并且把语言文字规范作为教师年终考评指标、学生推优评优指标、文明班级评比指标。

    为了使语言文字工作常态化,我们还强调重在日常工作、教学中的渗透,并通过《东河小学语言文字工作制度》规定了五个“一”:每学期必须有一次专题黑板报评比、一次主题班会、一次校内“啄木鸟”用字情况检查、一次“社会用字调查”实践活动;每学年一次的推广普通话宣传周活动。为使我校这项工作争取年底检查验收达标,我提出以下几点要求:

    1、统一思想,进一步提高对做好迎检工作重要性的认识。

    我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,汉语言文字是我们国家主权与民族尊严的象征,是中华文化几千年绵延不绝的根基和纽带。自 2000年10月31日第九届全国人大常务委员会第十八次会议审议通过《中国人民共和国国家通用语言文字法》以后,我国以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字工具的重要地位,这标志着我国的语言文字工作全面走上了法制化轨道。

    学校是传承文明的重要场所。在提倡素质教育的今天,师生的语言面貌、语言素质关系到学校教育的品位和办学水平。推广普通话,使用规范字,创建语言文字规范化示范学校,是我们全校师生义不容辞的责任。它不仅可以消除语言隔阂,增进人际沟通,而且对于我们提升语言素质和综合人文素质、掌握科学文化知识、继承和弘扬中华民族的优秀文化传统、培养爱国主义情操、促进社会进步、营造和谐的社会人文环境、增强民族的凝聚力和自豪感有着不可替代的现实意义。

    2、语文课程承担着听说读写主渠道作用。语文课是语言文字教育工作的一块重要主阵地,是说普通话、写规范字的实践平台。每学期语文组工作计划和备课组计划中对此都应精心设计,认真落实。

    3、为了把语言文字规范工作推向新的高度,我们确定了争创语言文字工作示范校的新目标,全校师生掀起学习语言文字法规、学习语言基础知识的新高潮,准备举办一次“语言文字规范周”系列活动,大张旗鼓开展普及法规基础知识的宣传教育活动。集中一周时间,全校进行了形式多样的主题班会、专题黑板报评比、“祖国语言文字美”征文比赛等活动,激发学习热情,强化了学生语言文字规范意识。

    4、师生在上课、会议、接打电话、与人交流等一律讲普通话。教职员工必须持普通话等级证书上岗。学生能说比较标准的普通话,达到二级乙等以上,尤其是校园广播员,更应该率先垂范。不滥用繁体字,不写错别字,不写不规范的简化字。

    在普通话成为一种素质要求的今天,让我们走出方言的小田园,跨向民族共同语的大天地。为中华民族的伟大复兴而努力推广普通话,推行规范汉字,这是历史赋予我们的光荣使命!让我们从现在做起,大力推广普通话,形成说普通话的良好风气,大胆开口,人人重视,并时时、处处使用规范汉字,争做中华民族优秀文化的合格传承者。

     谢谢大家!

      

           2008年3月17日

 
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